耒耕沃野培根本，师者匠心育俊才。2025年4月14日下午，闽侯职专行政楼7楼大会议室里，一场以《基于核心素养培育的主题班会课规范化教学设计》为主题的班主任能力提升培训活动拉开帷幕。此次培训由吴元彬副校长主讲，面向全体年段长和班主任。旨在为我校班主任们提供科学有效的主题班会课设计方法，通过优化班会课的各个环节，提升班级管理的实效性，更好地培育学生核心素养，促进学生全面发展。

吴元彬副校长在培训中强调，主题班会课的设计要精准定位。在需求分析上，需基于班级学情，充分考虑学生专业、心理特点及行为问题；结合职业教育目标，注重职业素养、技能培养与价值观塑造；同时响应政策导向，融入工匠精神、劳动教育等内容。

在选择原则方面，要做到针对性强，聚焦学生职业迷茫、人际关系等实际问题；富有时代性，融入数字化转型等社会热点；具备实践性，关联模拟面试等职业场景，为班会课的开展找准方向。

目标设计是班会课的关键。培训指出，要构建三维目标体系，从认知、能力、情感三个维度出发，让学生理解职业规范、培养多种能力并强化职业认同感等。同时，进行分层递进设计，设定短期解决具体问题、长期形成系统教育的目标。    在内容架构上，采用模块化设计，涵盖职业发展、心理健康等多个模块，并通过跨学科融合、数字化赋能等策略，使班会课内容丰富且系统完整。

在实施流程上，吴元彬副校长介绍了五步教学法，从导入激趣到深度探究，再到实践内化、反思提升以及延伸拓展，形成完整教学闭环。同时，设置职业体验工坊、成长档案建设等特色环节，加强家校社联动，丰富班会课形式与内涵。

培训还阐述了班会课设计的“四化原则”，即情境化、游戏化、项目化、可视化，为班会课增添趣味性与吸引力。同时，针对可能出现的问题，提出风险防控措施，确保班会课顺利开展。此外，提供了配套工具包，包含各类资源模板和推荐学习资源，为班主任备课提供便利。

执班会之耒，深耕德能“素养沃野”；秉育人匠心，共筑青春“梦想高地”。 此次培训为闽侯职专的年段长和班主任们提供了系统、全面的班会课设计思路和方法。通过学习，班主任们能够更科学地设计和开展主题班会课，将思想性、实践性和趣味性有机融合，以“真问题”破解班会课“高耗低效”的困境。这不仅有助于提升班级管理水平，更能在学生心中种下素养培育的种子，促进学生全面发展，为学校德育工作注入新动力！