面对新时代学生心理与行为变化带来的挑战，已有近30年教龄的闽侯县昙石山中学教师邱桂云仍在积极自我革新，系统学习心理学并加入“侯爱有家”家长读书会成为首批领读人。她以新方法成功帮助转学生走出困境，还带动多位同事和家长成为领读人或志愿者，携手提升家庭教育质量。 

　　面对新时代学生

　　心理与行为特点的快速变化

　　邱桂云曾一度感到困惑与无力

　　她发现

　　以往行之有效的沟通方式和教育方法

　　在新一代学生面前逐渐失去了效果

　　“三年前还适用的鼓励方式

　　现在的学生却表现出畏难情绪和逃避行为”

　　邱桂云感慨道

　　面对这一挑战，邱桂云没有选择固步自封，而是毅然决定自我革新。她清空了头脑中的旧有认知，前往福州系统报班学习心理学，并通过阅读大量心理学书籍来更新自己的知识库。同时，她还坚持在实践中反思和调整自己的沟通方式，逐渐摸索出了一套适应新时代学生的教育方法。　　　

　　在学习心理学的过程中，邱桂云深刻认识到家庭教育在学生成长中的重要性。当得知闽侯县委宣传部成立了“侯爱有家”家长读书会时，她毫不犹豫地申请加入，并成为首批领读人之一。在读书会上，邱桂云不仅分享自己的学习心得，还结合具体案例，引导家长们理解新时代孩子的心理特点和沟通技巧。

　　在众多帮助学生走出困境的案例中

　　小清（化名）的故事

　　仍令邱桂云记忆犹新

　　小清因家庭原因从外省转学至闽侯县昙石山中学，离开了熟悉的伙伴，孤独感如潮水般将她淹没。为填补内心的空缺，她开始沉迷手机，通过虚拟世界与旧友保持联系，甚至到了废寝忘食的地步。课堂上，她常常精神恍惚；课后，便一头扎进手机里，对周围的一切都漠不关心。父母看在眼里，急在心里，多次劝说无果，家庭氛围变得紧张压抑。

　　收到求助信息的邱桂云没有直接批评小清，而是选择与她进行了一场推心置腹的交谈，不仅倾听孩子内心的孤独与对新环境的不安，还用温柔的话语安慰她、鼓励她。

　　之后，邱桂云积极行动起来。她邀请小清的父母参加“侯爱有家”家长读书会，帮助家长学习科学的亲子沟通方法，改善家庭关系。在学校里，邱桂云还建议班主任精心挑选几位性格开朗、乐于助人的同学，鼓励他们主动与小清交朋友，邀请她一起参加活动。渐渐地，小清感受到了来自新集体的温暖，开始放下手机，走出自我封闭的世界。如今，小清已完全融入新环境，脸上重新绽放出灿烂的笑容。

邱桂云坦言

她加入“侯爱有家”家长读书会

意义在于能搭建起家校共育的坚实桥梁

助力家长更新教育理念、掌握科学方法

为学生成长筑牢家庭基石

而她在读书会里不仅能不断学习反思

还能实现教育理念与方法的自我革新

专业能力显著提升

当看到学生因家校合力走出困境、重展笑颜

她收获了满满的成就感

也更加坚定了在教育领域不断探索的信念

        目前，已有多位同事和家长在她的影响下成为了领读人或志愿者。她也希望，通过自己的一份力量，让更多家庭受益于科学的教育理念与方法。